有一天，小明在写作业时，因为错别字太多，被老师批评了。小明觉得很委屈，于是回家后跟妈妈说：“妈妈，今天老师批评我写的作业像一篇‘错别字大杂烩’。”妈妈听后笑着回答：“那说明你的作业很有创意啊，别人还写不出这么有特色的作文呢！”
小明觉...
有一天，小明在写作业时，因为错别字太多，被老师批评了。小明觉得很委屈，于是回家后跟妈妈说：“妈妈，今天老师批评我写的作业像一篇‘错别字大杂烩’。”妈妈听后笑着回答：“那说明你的作业很有创意啊，别人还写不出这么有特色的作文呢！”
小明觉得妈妈的话挺有道理，于是第二天，他故意在作文中用了更多的错别字。他写了一篇关于“小猫钓鱼”的故事，把“钓鱼”写成了“钓猫”，把“鱼竿”写成了“猫竿”。老师看到这篇作文后，忍不住笑出了声。
老师把小明的作文当作范文，在全班同学面前展示，并让大家猜猜这篇作文的主题。同学们纷纷举手发言，有人说：“这篇作文的主题是‘小猫钓鱼’，但是作者写成了‘钓猫’，说明他很有幽默感。”还有人说：“这篇作文的主题是‘创意写作’，作者用错别字表达了一种独特的风格。”
最后，老师总结了这次课堂讨论，他说：“其实，错别字有时候也能带来意想不到的乐趣。但是，我们还是要努力提高自己的写作水平，避免在正式场合出现错别字，这样我们的文章才能更加完美。”同学们听了老师的话，都表示赞同，并决心在今后的学习中更加注意错别字的问题。
